Experiências com leitura:

Eu tinha muitos problemas com leitura durante minha infância e parte da adolescência e acredito que isso tenha se dado pelo fato de sempre ter sido obrigada a fazer leituras que não me interessavam. Quando descobri que existiam livros com conteúdos que me agravam, então cai nas graças da leitura por lazer. Por isso, quando vejo algum aluno lendo Harry Potter ou Crepúsculo, imediatamente faço elogios e lanço incentivos, pois penso que é dessa forma que se desenvolve o gosto pela leitura, lendo coisas que gostamos!
Por Catiana

Tenho muitas recordações dessa fase da minha vida. Fui alfabetizado na primeira série do grupo escolar, o antigo primário e lembro-me muito bem que em apenas meio ano com o uso da cartilha “No Reino da Alegria”. A professora D.Elza, jamais me esquecerei, chamava aluno por aluno para tomar as lições da cartilha todos os dias e, quem não estava bem, no dia seguinte com toda paciência do mundo ela retomava a leitura.  Após concluída a alfabetização , no segundo semestre , foi realizada uma cerimônia com muita festa  no anfiteatro da escola com a presença dos pais para a entrega do primeiro livro de português que continha textos maiores. Sendo assim, em apenas um ano a maioria dos alunos saíam da primeira série praticamente alfabetizados e na segunda série já éramos capazes de interpretar textos mais completos.
Com relação à leitura e escrita tenho várias lembranças da época em que estudava. No primário, lembro-me bem da professora dando o caderno de caligrafia e muito ditado em sala de aula. Uma coisa que nunca esqueço é da segunda serie primária nas aulas de português, a professora costumava ler uma história e depois tínhamos que fazer a reprodução na folhinha da história lida ou então mudarmos o final da história. Com essa atividade trabalhávamos muito a escrita. Já no ginásio lembro muito da leitura da coleção Vagalume, praticamente lemos a coleção toda, pois o mesmo professor de português acompanhou a turma durante todo ginásio e, após fazer a leitura do texto além de respondermos as questões do encarte ainda fazíamos apresentação para a sala. Acredito que essas atividades contribuíram muito para a minha leitura e escrita
Por Carlos.

Bom dia!!

Minha primeira experiência com leitura foi aos 4 anos, quando minha mãe, em casa, me ensinava o alfabeto, depois a juntar sílabas, e assim, a ler palavras mais simples... Me lembro disso com muito carinho... Ao chegar na pré-escola, com 6 anos, já sabia ler muito bem, e escrevia bem também!!!

Minha mãe, assim como minha professora da pré-escola, sempre me incentivaram a ler... Ainda hoje me recordo da história do pintinho amarelinho, que li pela primeira vez em 1991, com 6 anos de idade!!

Quando fui para a escola, na 1ª série, minha querida professora Ruth, sempre dava um livrinho pra gente ler no final de semana, e na segunda-feira, logo de manhã a atividade era reproduzir a história com nossas palavras e após com um desenho... 

Assim foi iniciada minha vida de leitor, que nunca mais parou... Leio até hoje, desde best-seller, literatura brasileira, livros técnicos, revistas... Sempre estou lendo!!!

É claro que essa leitura teve sua frequência diminuída nos dias atuais, devido a tantos compromissos com família e trabalho, mas há alguns anos atrás, era comum passar madrugadas lendo... 

Gosto de passar esta experiência para meus alunos e os incentivo a ler, indicando livros que eu ja tenha lido, e acredite que eles possam gostar!!!

Essa minha experiência foi intensificada a partir da 5ª série, onde nosso professor de português, lia um conto conosco, interpretando-o junto a nós, e depois respondíamos umas questões de interpretação sobre o conto lido... Ele fazia isso com a gente uma vez por bimestre...

De fato, consigo me lembrar que muitos alunos que ainda não tinham esse gosto pela leitura passaram a tê-lo!!

Na escola em que estudei, tinha 2 vezes por ano (2º e 4º bimestres) concurso de redação!!

Eu ganhei esse concurso duas vezes... Era bastante estimulante!!

Nos preparávamos para estes concursos o ano inteiro, lendo e escrevendo redações... Entre nós alunos mesmo, sempre fazíamos rodas de leitura, para aprimorar e discutir as redações dos colegas... Isso acrescentava bastante!!!

É incrível com o estímulo de pais, avós e/ou tios auxiliam na formação de competências leitoras e escritoras das crianças!! Percebemos como isso aconteceu com a maioria de nós aqui!!

Realmente, é muito legal recordar tudo isso!!

Prof. Fabricio R. Valério

Durante a infância e adolescência era uma luta pegar um livro e ler. Comecei a desenvolver o gosto pela leitura através dos quadrinhos nos jornais do Angeli, Glauco entre outros e passava o olho nas matérias e aquela que me chamasse a atenção eu a lia por inteiro. Falo para os alunos que tem acesso a internet a buscarem várias informações, passo links ligados a vários temas e incentivo a pegarem livros na biblioteca. Até empresto minhas revistas National Geographic
Por Fernando Frigo